Marjolaine, infirmière au Congo
Portrait
Nos métiers
Profil
DIPLÔME
- Niveau licence ou diplôme de 3 ans comme exigence académique minimale
EXPÉRIENCE OBLIGATOIRE
- Minimum de 3 ans d’expérience après l’obtention du diplôme
- au moins 2 ans d’expérience dans 2 services différents en milieu hospitalier, au cours des 5 dernières années
EXPÉRIENCE SOUHAITEE
- Expérience dans des domaines tels que : urgences et soins intensifs, pédiatrie, néonatologie, bloc opératoire, oncologie, soins palliatifs, maladies non transmissibles
- 6 mois, ou plus, d’expérience en pédiatrie est un atout
- Expérience en tant que responsable ou superviseur·e d’un service ou d’un établissement
- Diplôme de spécialisation en soins, médecine ou maladies tropicales
- Expérience de vie et de travail dans un environnement à faibles ressources ou dans un système de santé différent de son contexte habituel.
- Expérience significative en coaching, enseignement ou participation à des comités institutionnels
- Une expérience avec une autre organisation humanitaire est un atout.
DISPONIBILITÉ
- Missions de 6 à 9 mois
LANGUE
- Maîtrise de l’anglais (niveau B1)
- Maîtrise du français (niveau B1)
Veuillez noter qu'actuellement nous ne recrutons pas d'infirmier.e. Une campagne de recrutement aura lieu du 02 au 19 février 2026. Vous pourrez alors déposer votre candidature en ligne.
Postes Possibles
Infirmier·ère de soutien clinique (poste technique)
- Planifier, organiser et évaluer l’équipe infirmière et les activités de soins avec les connaissances, compétences, ressources et matériels nécessaires pour fournir des soins infirmiers de qualité, centrés sur la personne/famille/communauté, fondés sur des données probantes, selon les connaissances actualisées, les protocoles MSF, les valeurs et les normes universelles d’hygiène, afin d’améliorer l’état de santé des patient·es.
- Analyser les axes d’amélioration liés à la qualité des soins infirmiers, y compris l’environnement spatial, les équipements, les fournitures et les ressources humaines.
- Développer, actualiser ou poursuivre la stratégie de formation et de développement infirmier définie dans le projet, en utilisant des outils validés d’amélioration de la qualité et des méthodologies mixtes, en identifiant les besoins, en fixant des objectifs et en les mettant en œuvre de manière réaliste.
Infirmier·ère chef (hôpital) / Responsable des activités infirmières (hôpital ou service) / Superviseur·e infirmier·ère (service)
- Gestion des activités hospitalières, coordination du flux des patient·es et des parcours d’hospitalisation, suivi et garantie de la qualité des soins.
- Gestion de la réponse aux épidémies de maladies infectieuses, planification des urgences et des afflux massifs de patient·es.
- Encadrement d’équipes interdisciplinaires, mise en œuvre d’améliorations stratégiques et garantie du respect des normes de soins.
- Gestion des ressources humaines, de la pharmacie, de la logistique biomédicale, de l’analyse des données et de la planification budgétaire.
- Engagement envers des soins centrés sur la personne et une amélioration continue de la qualité.
Kate Chapman est une infirmière australienne spécialisée dans les urgences et les traumatismes. Elle a effectué sa deuxième mission avec MSF en Ethiopie, après être partie au Sri Lanka. Depuis le projet MSF de Mattar, dans la région de Gambella, Kate a tenu un blog pour partager son expérience sur le terrain, sur un ton décalé et spontané : " les informations publiées ne reflètent que mon avis, les sentiments que j'éprouve et mon interprétation des "accidents de la vie" auxquels j'assiste sur le terrain. "
Notes
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